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快乐心理教案
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快乐音乐教案【篇1】教学目标
1.通过聆听和演唱,感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。
si,借助听琴感受其音高。
3.能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。
教学内容
聆听《加伏特舞曲》
聆听《霍拉舞曲》
表演《假如幸福的话拍拍手吧》
表演《哈里啰》
第一节课时:7-1
教学内容:
1.表演《假如幸福的话拍拍手吧》;
2.欣赏器乐曲《加伏特舞曲》
教学目标:1、通过乐曲的聆听,并能感受歌曲的特点。
教学重点难点:听辨、感受、体验
教学准备:电子琴、录音机
教学过程:
一、开始部分:
入座!
2、发生练习。
3、复习歌曲。
二、基本部分:
1、导入。
2、聆听表演《假如幸福的话拍拍手吧》组织学生聆听《假如幸福的话拍拍手吧》的同时选放有关表演《假如幸福的话拍拍手吧》的多媒体课件,引发学生的兴趣。
(1)提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音,模仿给大家听。
(2)分声部读一读。
(3)分小组进行歌表演,看那一组表演的合适,唱歌的效果好。
编创与活动;si唱句的知识,教师可结合本课柯尔文手势、结合键盘弹奏音高,让学生感受、模唱,可结合歌曲学会后,让学生模唱歌谱的方法,找出歌中有几处la和si,使学生将对la和si的认识溶入音乐实践活动中。
si与自己学过的音随意编唱。
三、欣赏部分:器乐曲《加伏特舞曲》
第二节课时:7—2
教学内容:表演《哈里啰》管弦乐《霍拉舞曲》
教学目标:
1、通过聆听,表现出音乐的喜爱之情。
2、能够自编动作参与表演。
教学重点:聆听音乐,表现对小动物的喜爱。自编动作参与表演。
教学准备:录音机、电子琴
教学过程:
一、开始部分:
问好、入座!
2、复习歌曲。
二、基本部分:
1、聆听《哈里啰》完整地听乐曲两次
(1)听乐曲,在课本的方框中划线条,表示听到的声音。
(2)听乐曲,分别学做动作表演。
2、聆听
(欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的音乐形象听了这首歌后是愉快还是悲伤,并在课本上涂上颜色。
(2)复听歌曲随着歌曲录音用自编的动作表演。
三、欣赏部分:管弦乐《霍拉舞曲》
通过完整地聆听,感受歌曲的情绪、旋律,让学生
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快乐书屋教案 篇1鲁迅(1881~1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名:周树人,字豫才,浙江绍兴人。 鲁迅的一生是战斗的一生,也是勤奋工作的一生。
从1907~1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字,是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财富,也是极其宝贵的思想文化遗产。 《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上,在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。
1、大声自读;
2、指定学生朗读全文。
3、让学生思考以下问题:
文章的`题目是“从百草园到三味书屋”,请同学考虑文章从第几段到第几段写的是“百草园”的生活?第几段到第几段写的是“三味书屋”的生活?
课文第1至第9段写的是作者儿时在百草园中的生活;第10至第22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活。
1、书写生字、生词;
2、熟读全文,并反复朗读课文第2自然段。
快乐书屋教案 篇2教学目标:
1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象
2.探寻这些奇怪现象产生的缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释
3.激发探索世间万物奥秘的兴趣,培养探索精神和创新精神
课时安排:
一课时
教学用具:
多媒体
教学流程:
一、情境创设
借助多媒体演出沙漠的风沙地貌,你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗?你想探索他们的缘由吗?那么让我们一起跟随作者来体验
学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。
二、整体感知
1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象,你有怎样的感受?
2、教师巡视,参与讨论,并对学生回答作简评
3、初读课文,划出有关语句交流、讨论
4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚(运用课文中和生活中的知识来说明)
5、细读课文找出相关语句交流、讨论
6、师生共同探究,引导学生把文中现象说清楚,教师适时点拨、简评。
三、心智启发(教师根据学生实情做激励性评价)
1、么道理?
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老师在正式上课之前需要提前准备好本学期的教学教案和课件,现在开始准备教案和课件也不迟。学生的反馈可以帮助老师做出更有效的课堂管理决策,你是否正在为教案和课件而苦恼呢?我们经过精选为大家推荐了一篇题为“大班快乐幼儿园教案”的好文,快把这个页面添加到你的收藏夹,方便以后再次查看!
大班快乐幼儿园教案 篇1大班优秀体育活动详案《快乐的游乐场》
活动目标:
1、尝试练习侧步行走,发展幼儿动作的协调性,及快速反应能力。
2、能合作摆放器械,积极、主动的参与游乐场游戏,体验运动的快乐。
活动准备:
1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。
2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。
活动过程:
一、师生共同来到活动场地。
师:"现在我们一起来到了游乐场,让我们一起说:你开心、我开心,游乐场里最开心,耶!""那游乐场里有哪些游戏呢?"(幼儿回答:跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球)
请幼儿一起参与布置场地,听音乐开始游戏。
二、幼儿尝试练习侧步行走。
1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。
(1)请幼儿说说"1"怎样?"2"怎样?"3"呢,并说出游戏规则。
(2)幼儿正面向老师游戏1次。
(3)幼儿背对老师游戏1次。
2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。
师:"我们还可以怎么来玩这个游戏?学什么小动物?"
(1)幼儿提议,模仿游戏一次。
(2)幼儿自选小动物,模仿游戏一次。
3.幼儿练习侧步行走。
师:"请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。"
(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作,其他幼儿观察。
(2)大家尝试"螃蟹侧行",体验动作。
(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。
(4)幼儿再次尝试体验动作。
(5)集体游戏:"螃蟹1、2、3"。
三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。
1.出示气球伞
师:游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞,小螃蟹们快来,我们一起和气球伞做游戏好吗?(邀请客人老师共同参加活动)
2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏
(1)爬到气球伞上
(2)让气球伞转起来
(3)钻进气球伞里
(4)再次把气球伞转起来
(5)卷起气球伞带回家
四、结束
大班快乐幼儿园教案 篇2教学资料参考范本
撰写人部门
时间大班健康活动教案:让自己高兴,希望对幼儿学习有所帮助。
设计意图:
快乐、愤怒、悲伤、幸福的恋人都有,但幸福作为一种积极
查看更多>>亲爱的老师,您就像那春天的细雨,滋润着我们的心田。老师是教给了我们丰富的知识,让我们变得我们更加聪慧。老师忘不了您的善意责备,忘不了您的无私奉献。教师节到了,祝老师教师节快乐,永保青春。您在寻找教师节祝福语吗?励志的句子小编为大家呈上收集和整理的教师节快乐文案, 不妨参考一下。希望你喜欢!
教师节快乐文案【篇1】1、一生何求?桃李遍天下。短信传情,师恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。祝您教师节快乐!
2、用温暖渲染这个伟大节日,因为,老师您辛苦了!教师节到,祝您永远年轻,幸福安康!
3、老师,上学的时候我"讨厌"你,现在我想念你。老师,上学的时候我"讨厌"你,现在我想念你!祝您教师节快乐!
4、老师,在这个芳香四溢的校园之中,您像一位辛勤的园丁,总是在我们最干渴的时刻,给予我们甘甜的雨露,使我们得到滋润,使我们更加健康地成长。祝您教师节快乐!
5、老师,快毕业了!如果您的孩子落到我的手里,我会让他知道您是怎样"教育"我们的!祝您教师节快乐!
6、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!祝您教师节快乐!
7、老师,今天是教师节,祝您教师节快乐!
8、老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!祝您教师节快乐!
9、教师有甚么要我们帮您办的任务吗?有的话快说吧,万万别虚心哟,实在这对我们来说是一种抚慰呢,真的!祝您教师节快乐!
10、愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松,弥补您这一年的辛劳。 摘一束美丽的鲜花,采一束清晨的阳光。送给你,亲爱的老师!祝您教师节快乐!
11、无知的学生,会被老师淘汰;黑板上是斑驳的,有橡皮擦就会擦掉;练习本上的错误,有改正液就会改正;你的烦恼,有我为你开车!祝您教师节快乐!
12、老师,9月10日是教师节,我太多功课没有准备什么礼物给你,不过我已经给你的神州行充值一百元,你有时间就跟我通电话不要怕电话费多了,祝教师节快乐!
13、亲爱的老师们,三年来,是您带领我在知识的海洋中遨游;是您指引我放飞理想,愿您青春永在,把更多的知识播撒给学生们。祝您教师节快乐!
14、老师,你就是我们的第2个妈妈,我们爱你老师。祝您教师节快乐!
15、老师、谢谢!老师、衷心的节日快乐!祝你永远年轻幸福!
16、教师在校园时您管得那末严,以是我对您只能投之以逃。结业了
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